Objetivo: analisar as Representações Sociais da aposentadoria para enfermeiras docentes. Método: estudo
descritivo, exploratório, de abordagem qualitativa, com amostra por intencionalidade de docentes
aposentadas de um curso de graduação em Enfermagem de uma Universidade Publica. Os dados foram
pro...
Objetivo: desvelar limites e possibilidades das práticas educativas utilizadas nas disciplinas envolvendo
aspectos administrativos do Curso de Enfermagem. Método: estudo descritivo e exploratório, com abordagem
qualitativa ancorada no Materialismo Histórico e Dialético, realizado no período de outu...
RESUMEN Objetivo: Identificar los factores laborales que influyen en la calidad de vida laboral de los enfermeros y enfermeras docentes y construir estrategias para mejorarla. Material y Método: Estudio descriptivo, exploratorio, cualitativo, desarrollado con enfoque de epidemiología crítica, realizad...
Objective: To understand the actions and interactions developed by nursing professors in the management of university education. Method:Qualitative study, with a theoretical-methodological contribution in the Grounded Theory, developed in an undergraduate nursing course of a...
Docentes de Enfermería,
Enfermeras y Enfermeros,
Enfermeros,
Educación,
Docentes,
Organización y Administración,
Investigación en Administración de Enfermería,
Conocimiento,
Cursos,
Enseñanza,
Estrategias de Salud,
Estudiantes,
Gestión de la Calidad Total,
Tutoría,
Universidades
ABSTRACT Objective: to analyze education and practice of nursing technicians in health promotion, from the perspective of teaching nurses of technical course and Primary Health Care nurses. Method: an exploratory study with qualitative data analysis, carried out in the city of São Paulo, through semi-...
Actitud del Personal de Salud,
Brasil,
Docentes de Enfermería/psicología,
Docentes de Enfermería/tendencias,
Promoción de la Salud/métodos,
Promoción de la Salud/normas,
Promoción de la Salud/tendencias,
Persona de Mediana Edad,
Enfermeras y Enfermeros/psicología,
Asistentes de Enfermería/normas,
Percepción,
Investigación Cualitativa,
Educación Vocacional/métodos,
Educación Vocacional/normas
ABSTRACT Objective: to describe the actions performed by nurses in the preceptorship of students in the Basic Health Unit (Portuguese acronym: UBS); to identify the knowledge of nurses and competencies they need to acquire or develop in order to act in the preceptorship of students in the UBS; to discus...
Brasil,
Competencia Clínica/normas,
Educación de Postgrado en Enfermería/métodos,
Docentes de Enfermería/educación,
Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud,
Enfermeras y Enfermeros/psicología,
Enfermeras y Enfermeros/normas,
Habitaciones de Pacientes,
Preceptoría/métodos,
Investigación Cualitativa
ABSTRACT Objective: to analyze the contribution of the laboratory of nursing to the critical education of nurses. Method: qualitative study, conducted among 18 professors of higher education institutions, being one public and the other private. Data were collected between February and November of 2016 ...
Brasil,
Competencia Clínica/normas,
Bachillerato en Enfermería/métodos,
Bachillerato en Enfermería/normas,
Docentes de Enfermería/psicología,
Docentes de Enfermería/estadística & datos numéricos,
Enfermeras y Enfermeros/normas,
Enfermeras y Enfermeros/estadística & datos numéricos,
Investigación Cualitativa,
Estudiantes de Enfermería/estadística & datos numéricos,
Universidades/organización & administración
O estudo trata das representaçõe sociais das relações interpessoais entre enfermeiras que cuidam e enfermerias que ensinam, na prática do cuidar e ensinar num hospital universitário, cujos objetivos foram: analisar as representações sociais das enfermeiras que cuidam e das enfermerias que ensinam...
O contexto social-político e econômico da década de vinte exigia novas estratégias de ação, de modo a disseminar formas mais civilizadas de conduta na classe trabalhadora, isto é, mais adequadas ao processo produtivo, mediante uma pedagogia da pesuasão. O agente, considerado adequado para o desem...
